Offres d’emploi

Attaché(e) à la direc­trice géné­rale des services, vous exer­cez vos fonc­tions au service péri­sco­laire – restau­rant scolaire (anima­tion pause méri­dienne).
Vous êtes positionné(e) en quali­té de Direc­teur-trice de site périscolaire.

Sous l’au­to­ri­té de votre supé­rieur hiérar­chique :
Gestion et anima­tion du service péri­sco­laire :
Vous savez gérer et adap­ter les taux d’encadrement pour les dépla­ce­ments et pour l’animation sur place (Nombre d’animateurs néces­saires par rapport au nombre d’enfants).

Vous accueillez les enfants dans le cadre d’un accueil collec­tif de mineurs.

Vous mana­gez et enca­drez une équipe d’ani­ma­teurs péri­sco­laires et animez régu­liè­re­ment des réunions d’équipe.

Vous remplis­sez les moyens de contrôle de l’ac­ti­vi­té du service (feuilles d’heures, bilan d’ac­ti­vi­tés…) et les trans­met­tez à votre chef de service dans le respect des délais.

Vous parti­ci­pez à l’élaboration du budget de la struc­ture et en assu­rez le suivi. Vous assu­rez le suivi des inscrip­tions et la factu­ra­tion corres­pon­dante en lien avec le service comp­table de la collec­ti­vi­té. Vous suivez les parti­ci­pa­tions CAF.

Vous parti­ci­pez à la mise en œuvre d’activités avec les asso­cia­tions commu­nales, voire inter­com­mu­nales.

Vous mettez en œuvre la poli­tique muni­ci­pale et notam­ment vous élabo­rez, coor­don­nez et orga­ni­sez la mise en œuvre du projet péda­go­gique de la commune en mobi­li­sant les démarches d’édu­ca­tion popu­laire pour mettre en œuvre des acti­vi­tés d’ani­ma­tion dans le champ du  » loisirs tous publics  » et de direc­tion d’ac­cueil collec­tif de mineurs (ACM) ;

Vous contri­buez à l’image de la commune et à l’ef­fi­ca­ci­té du service péri­sco­laire en veillant à la quali­té de l’ac­cueil des enfants.

Vous travaillez en liai­son avec les autres services municipaux.

Vous assis­tez aux diffé­rentes réunions orga­ni­sées par le supé­rieur hiérar­chique notam­ment
les réunions de direction.

Expé­riences et bonnes capa­ci­tés rela­tion­nelles auprès du public enfant (3–12ans).
Mana­ge­ment d’équipe.
Maîtrise des démarches péda­go­giques, des outils et tech­niques d’ani­ma­tion.
Impli­ca­tion et rigueur (suivi des plan­nings, respect des consignes et des proto­coles, taux d’encadrement trajet et PEDT).
Poly­va­lence, sens du travail d’équipe et prises d’ini­tia­tives.
Maîtrise des outils infor­ma­tiques (logi­ciels spéci­fiques Berger Levrault ou autres, Excel, Word, Powerpoint…).